{"id":1009,"date":"2019-09-10T14:47:51","date_gmt":"2019-09-10T12:47:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.za-loire.org\/dev\/?page_id=1009"},"modified":"2026-03-18T14:37:45","modified_gmt":"2026-03-18T13:37:45","slug":"plateformes-projet-2020-24","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.za-loire.org\/en\/plateformes-projet-2020-24\/","title":{"rendered":"Plateformes – projet 2025-29"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre du projet 2025-29 la ZAL s’appuie sur deux plateformes regroupant des sites sur lesquels sont men\u00e9s des op\u00e9rations de recherche (instrumentation, suivi, etc.) :<\/p>\n

    \n
  1. Plateforme \u00ab\u00a0Grands cours d\u2019eau \u2013 Loire et affluents\u00a0\u00bb<\/strong><\/li>\n
  2. Plateforme \u00ab\u00a0T\u00eates de Bassin\u00a0\u00bb<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Ces plateformes ont vocation \u00e0 structurer la recherche\u00a0<\/em>au sein de la ZAL dans le cadre du r\u00e9seau e-LTER en fonction de gradients : degr\u00e9 d\u2019anthropisation et positionnement par rapport aux gradients longitudinal, transversal et vertical de l\u2019hydrosyst\u00e8me.<\/p>\n

    A l\u2019\u00e9chelle des deux plateformes plusieurs questions sont partag\u00e9es et s\u2019inscrivent dans les questionnements plus larges de la ZAL. Ces questions rel\u00e8vent de production de la connaissance sur les plateformes mais \u00e9galement d\u2019enjeux m\u00e9thodologiques (choix des indicateurs, type d\u2019instrumentation, protocole de suivi partag\u00e9, changement d\u2019\u00e9chelle\u2026).\u00a0<\/span><\/p>\n

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    • \n

      Comment mesure-t-on les effets des changements globaux sur les transferts de mati\u00e8re ou d\u2019organismes, la biodiversit\u00e9 et l\u2019\u00e9volution des usages et de mode de gouvernance ?\u00a0<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Comment passer des donn\u00e9es produites sur les sites \u00e0 une analyse \u00e0 l\u2019\u00e9chelle des plateformes et plus largement du bassin de la Loire ?\u00a0<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Quels sont les enseignements tir\u00e9s des observations sur les dynamiques actuelles et pass\u00e9es des socio-\u00e9cosyst\u00e8mes lig\u00e9riens ?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Au sein des plateformes, sont\u00a0labellis\u00e9s sites ateliers,<\/strong> les sites appliquant les diff\u00e9rents protocoles d\u00e9finis \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la plateforme pour chaque compartiment \u00e9tudi\u00e9 et ainsi contribuer \u00e0 la possibilit\u00e9 d\u2019exploiter les donn\u00e9es \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles d\u2019espace (sites et bassin) et de temps. Ces sites devront \u00e9galement faire l\u2019objet de suivis r\u00e9guliers sur un minimum de 5 ans et sur au moins 2 compartiments (au sens eLTER : atmosph\u00e8re, hydrosph\u00e8re, g\u00e9osph\u00e8re, biosph\u00e8re, sph\u00e8re sociale et \u00e9conomique), d\u00e9velopper des travaux de recherches transdisciplinaires (avec acteurs locaux) et\/ou inter-\u00e9quipes. La bancarisation des donn\u00e9es devra \u00eatre \u00e0 jour au plus tard fin 2026. Les travaux sur les sites annexes<\/strong> sont compl\u00e9mentaires. L\u2019application des protocoles d\u00e9finis pour les sites ateliers n\u2019est pas syst\u00e9matique.<\/p>\n


      <\/b><\/b> <\/span><\/b><\/b>Plateformes et sites \u2013 projet ZAL 2025-29<\/strong><\/p>\n

      Grands Cours d\u2019eau<\/h2>\n
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      La plateforme \u00ab Grands Cours d\u2019eau \u00bb regroupe plusieurs sites d\u2019observation r\u00e9partis le long de la Loire et de ses principaux affluents qui pr\u00e9sentent un suivi r\u00e9gulier depuis plusieurs ann\u00e9es.<\/p>\n

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      La plateforme \u00ab Grands Cours d\u2019Eau \u00bb est compos\u00e9e des sites ateliers<\/strong> :<\/p>\n

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      1. Loire armoricaine<\/span><\/li>\n
      2. Mareau-Beaugency (dont R\u00e9serve Naturelle Nationale de St-Mesmin)<\/span><\/li>\n
      3. Le Bas Allier (dont R\u00e9serve Naturelle Nationale du Val d\u2019Allier<\/span>)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        \u00c0 travers ses suivis, la plateforme cherche \u00e0 r\u00e9pondre aux questions suivantes :<\/p>\n

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        • Quels sont les impacts des extr\u00eames climatiques<\/strong> (submersions tardives, \u00e9tiages s\u00e9v\u00e8res, hausse des temp\u00e9ratures de l\u2019eau) sur les socio-\u00e9cosyst\u00e8mes, les usages et les dynamiques \u00e9co-hydro-s\u00e9dimentaires, \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles du fleuve ?<\/li>\n
        • Comment les changements globaux modifient-ils les transferts de mati\u00e8res<\/strong> (eau, s\u00e9diments, bois, contaminants) et les \u00e9quilibres du syst\u00e8me : morphologie des cours d\u2019eau, qualit\u00e9 de l\u2019eau, nutriments et activit\u00e9 biologique ?<\/li>\n
        • Quelles sont les cons\u00e9quences sur la biodiversit\u00e9<\/strong> : conditions physiques, comp\u00e9tition pour les ressources, interactions biologiques, capacit\u00e9 d\u2019adaptation des esp\u00e8ces et d\u00e9veloppement d\u2019esp\u00e8ces invasives ?<\/li>\n
        • Quels changements dans les usages et les perceptions du fleuve<\/strong> observe-t-on ? Comment circulent les savoirs entre chercheurs, institutions et usagers, et quelles actions sont mises en place (gestion, restauration, gouvernance) ? Sont-elles efficaces et accept\u00e9es socialement ?<\/li>\n
        • Que nous apprend le pass\u00e9<\/strong> (histoire, arch\u00e9ologie, pal\u00e9og\u00e9ographie) sur le fonctionnement de la Loire et sur les trajectoires pass\u00e9es et futures des territoires lig\u00e9riens ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

          T\u00eates de Bassin<\/h2>\n
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          La plateforme \u00ab T\u00eates de bassin \u00bb, comprend actuellement 5 sites ateliers :<\/p>\n

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          1. Louroux<\/li>\n
          2. Agglom\u00e9ration de Blois<\/li>\n
          3. Egoutier (SNO Observil)<\/li>\n
          4. Tourbi\u00e8re de la Guette (SNO Tourbi\u00e8re)<\/li>\n
          5. OPTmix – for\u00eat d’Orl\u00e9ans (AnaEE)<\/li>\n<\/ol>\n

            \u00c0 travers ses suivis, la plateforme cherche \u00e0 r\u00e9pondre aux questions suivantes :<\/p>\n

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              Comment d\u00e9finir et mesurer les changements globaux ?<\/strong>\u00a0Quelles variables et indicateurs permettent de le caract\u00e9riser selon les socio-\u00e9cosyst\u00e8mes \u00e9tudi\u00e9s ?<\/p>\n<\/li>\n

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              Comment les socio-\u00e9cosyst\u00e8mes r\u00e9agissent-ils \u00e0 long terme<\/strong> face aux pressions li\u00e9es aux changements globaux et aux gradients d\u2019anthropisation ? Observe-t-on des \u00e9volutions progressives ou des ruptures (points de bascule) modifiant profond\u00e9ment les fonctionnements des milieux (eau, sols, s\u00e9diments, v\u00e9g\u00e9tation) ?<\/p>\n<\/li>\n

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              Comment rendre ces connaissances accessibles et utiles aux acteurs<\/strong> ? Quels leviers pour am\u00e9liorer le transfert (outils, capteurs, protocoles, formation) et accompagner la prise de d\u00e9cision, y compris au-del\u00e0 des sites instrument\u00e9s ?<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              \u00a0<\/p>\n

              \u00a0